运用“培哥效应”优化初中历史课程

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Abstract

“培哥效应”是一种有效的记忆方法，是一种优化课堂教学的有效路径。在历史教学过程中应用“培哥效应”，能够显著提高学生对历史知识的记忆和理解水平，使得历史知识更加生动形象，而且能够帮助学生建立起更稳固的知识网络。将“培哥效应”应用于历史课堂教学中，能够激发学生学习历史的兴趣，提高学习效率，从而有效地培育学生的时空观念历史解释素养。

Keywords

培哥效应

历史教学

记忆心理学

初中

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