工匠精神视域下中职劳动教育实践

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Abstract

本文探讨了工匠精神在中职劳动教育中的融入路径，分析了工匠精神与劳动教育的契合性以及当前教育存在的问题。研究发现，工匠精神与劳动教育在价值观、实践导向和创新意识培养方面高度契合，但中职劳动教育面临课程体系不健全、学生劳动观念薄弱、师资力量不足等问题。因此，建议优化课程设置，加强实践环节，构建工匠精神培养体系，提升职业认同；加强师资建设，提高教学质量；并促进社会合作，构建多元支持体系，以更好培养学生的职业素养和创新能力。

Keywords

工匠精神

中职劳动教育

职业认同

References

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