Volume 1,Issue 9
高校数学专业基础课程思政教学模式的探索
— 以“数学分析”课程为例
课程思政倡导“三全育人”，把思政教育融入各类课程教学中，让学生在学习专业知识的同时接受思政教育熏陶，从而提高他们道德素养。《数学分析》是高校数学专业的核心课程，涵盖极限、微积分、级数等知识点，有利于培养学生严谨的逻辑思维和抽象思维能力。本文分析了《数学分析》课程蕴含的思政元素，剖析了课程思政教学现状，从挖掘教材思政元素、创新教学方法、优化教学评价体系三个方面进行阐述，从而提高课程思政教学质量。
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