Volume 1,Issue 4
Fall 2025
新课程视域下中职语文读写一体化创新实践与建议
语文课程作为中职教育的一门公共基础课,对于提升学生的综合能力与综合素养具有重要意义。读写一体化教学旨在将阅读和写作两个板块相融合,以提高语文教学的教学质量,促进学生的全面发展。基于此,文章简要概述读写一体化在中职语文教学中应用的可行性,分析当下中职语文教学的困境,并在此基础上提出具体的改进建议,以供参考。
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