Volume 1,Issue 9
论中职通用机电设备安装与调试竞赛的备赛策略与实践
—— 以英德市职业技术学校为例
为解决中职学校学生备战通用机电设备安装与调试竞赛时普遍存在的理论知识内化困难、技能操作规范性不足、系统联调能力欠缺及赛场适应性弱等问题，以英德市职业技术学校参赛队为研究对象，开展针对性的备赛策略研究与实践。通过系统分析中职学生认知特点与竞赛能力要求，构建了 “基础技能标准化、子系统调试协同化、综合任务实战化” 的三阶段递进式训练模型；开发了配套的模块化任务工单、典型故障库及量化考核评分细则。实践表明，经过为期六个月的训练，参赛学生在机械装配的规范性、电气回路的一次性接通率、PLC 基本功能程序实现率等关键指标上提升显著，其中机械装配平均用时缩短 28%，电气故障排查效率提升 45%，程序调试成功率从 50% 提升至 90%。该策略有效提升了学生的综合职业能力与竞赛水平，为同类中职学校科学备赛提供了可复制的实践方案。
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