Volume 1,Issue 9
基于案例教学法的高职护理专业老年护理教学
在全球老龄化趋势不断加剧的大背景下，老年护理人才需求呈现出快速增长的态势。当前，如何培养出临床经验丰富、专业知识扎实的技术技能型老年护理人才，已经成为高职护理教育发展中急需解决的课题。围绕技术技能型老年护理人才培养这一课题，一线教师进行了诸多有益探索，促使老年护理教学改革持续深化，但是教学实施中仍然存在理论与实践脱节、内容陈旧、师资力量薄弱等问题。文章从高职护理专业老年护理教学中存在的实际问题出发，提出案例教学法的应用策略，旨在为老年护理教学内涵式发展提供借鉴。
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