Volume 1,Issue 9
数智时代开放大学教师数字素养提升策略与路径研究
随着数字化、智能化的快速发展，开放大学教师必须不断提高自身的数字素养，以适应教育信息化的新要求。本研究通过界定数字素养概念，分析数智时代对开放大学教师数字素养现状，提出了提升开放大学教师数字素养的具体策略，并探讨了实施这些策略的路径。本研究对于提高开放大学教师的数字素养，推动教育信息化进程具有重要的理论和实践意义。
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