Volume 1,Issue 9
高校历史教育与学生工作协同培育学生归属感的
内在逻辑与实践路径
国家历史与集体记忆是全社会珍贵的精神财富，对高校大学生成长成才意义重大。推动高校历史学习教育常态化长效化，是巩固教育成效、落实立德树人根本任务的关键。在科学理论指引下，高校学生工作作为联系广大师生的重要纽带，在促进学生归属感培育中发挥着独特作用。将相关理论有效融入高校历史教育与学生工作，既能深化学生对国家发展历程的认知，又能依托情感联结的包容性与凝聚力，推动归属感在师生群体中广泛生成、牢固确立，为国家发展汇聚广泛力量。
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