Volume 1,Issue 9
汉语言文学课程混合式教学探索
目前汉语言文学专业的教学实践中，普遍存在课堂互动性不强、实践环节相对薄弱等问题。为此，本文提出以线上线下融合为特征的混合式教学模式改革方案。通过优化课前预习、课堂研讨与课后拓展三个教学环节的协同设计，建立“预习— 互动— 实践”的教学流程。文章重点围绕教学资源共享、课堂互动实效提升以及过程性评价机制完善等方面，探讨如何运用现有技术平台推进教学创新，为传统人文学科的教学改革提供具备可操作性的实践路径。
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