Volume 1,Issue 9
课程思政视域下大学体育足球选项课教学实践
国家近年来对高校思政教育工作愈发重视,在“大思政”整体框架下,如何发挥大学体育课程的思政育人作用,落实立德树人根本任务,是值得探讨的问题。基于此,文章简要概述大学体育足球选项课“课程思政”建设的意义,分析课程思政视域下大学体育足球选项课的改革策略,期望能为相关教育工作者提供有益参考。
[1] 刘晓莉.课程思政融入大学体育教学路径探析[J].河北北方学院学报(社会科学版),2024,40(06):101-104.
[2] 刘波,王松.新时代我国大学体育课程思政建设的理论逻辑与实践进路[J].上海体育大学学报,2024,48(11):1-8+22.DOI:10.16099/j.sus.2024.07.04.0006.
[3] 王珍,吴娜,曹超.大学体育与思政融合发展的路径研究[J].当代体育科技,2024,14(23):142-145.DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.23.039.
[4] 罗咏梅.课程思政融入高中足球模块课程的教学设计与实践研究[D].武汉体育学院,2024.DOI:10.27384/d.cnki.gwhtc.2024.000347.
[5] 刘宇航,李卫东,高思垚,等.新时代学校足球课程思政"一体化"建设背景、价值与路径探骊[C]//中国体育科学学会.第十三届全国体育科学大会论文摘要集——专题报告(学校体育分会).华中师范大学体育学院;华中师范大学中国青少年足球教育与发展研究中心;中南大学体育教研部;,2023:85-87.DOI:10.26914/c.cnkihy.2023.069036.
[6] 李气凯.体育院校足球选修课课程思政实验研究[D].广州体育学院,2023.DOI:10.27042/d.cnki.ggztc.2023.000243.
[7] 董晨阳.立德树人视域下大学公共体育课程思政的教学困境与优化路径研究[D].南京体育学院,2023.DOI:10.27247/d.cnki.gnjtc.2023.000179.
[8] 康振江,范斌.新时期课程思政在高校校园足球中的运用探究[C]//国家体育总局体育文化发展中心,中国体育科学学会体育史分会.2022年第六届中国足球文化与校园足球发展大会摘要集.淮北师范大学体育学院;,2022:252.DOI:10.26914/c.cnkihy.2022.027166.
[9] 郭星歌.课程思政视域下大学体育足球选项课教学实践探索[D].河南师范大学,2022.DOI:10.27118/d.cnki.ghesu.2022.000681.
[10] 白思涵.课程思政元素融入大学公共体育足球教学的研究[D].长春师范大学,2022.DOI:10.27709/d.cnki.gccsf.2022.000056.