Volume 1,Issue 9
高职《财务大数据分析》教学方法探讨与实践
《财务大数据分析》作为大数据与会计专业的核心课程之一，致力于培养具有大数据分析能力的应用型财务人才。在传统教学模式下，高职《财务大数据分析》教学存在诸多亟待解决的问题，比如教学内容与最新岗位需求不匹配、教学实施忽视学生的主体地位、理论与实践教学环节脱节等。为了针对性解决这些问题，本文总结提出可以通过多种举措更新教学方法，改变教学理念，以期为本校及其他学校《财务大数据分析》课程教学提供创新思路，为培养出更多优秀的财务大数据分析人才贡献力量。
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