Volume 1,Issue 9
高职电商专业创新创业教育与思政教育融合的教学机制建设研究
在数字经济时代背景下,高职院校电商专业推进创新创业教育与思政教育的深度融合,是培养德技并修的高素质技术技能人才、推动高职教育高质量发展的必然要求。本研究分析了电商专业双创教育与思政教育融合的价值取向和现实困境。聚焦课程体系重构、师资队伍建设、评价机制改革等维度,探讨电商专业创新创业教育与思想政治教育深度融合的教学机制建设。
[1]赵蕾.高职院校创新创业教育与思想政治教育协同育人的现实困囿与增效路径[J].职教通讯,2023(3):61-67.
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[10]高校开展“思专创”人才培养模式的优化路径[J].李娜,郭砾,贺明阳.黑龙江高教研究,2023(05).
[11]创新创业教育深度融入知识产权专业人才培养的路径探究[J].盘佳.高教论坛,2025(02).
[12]基于赛创融合的大学生创新创业教育模式的探索与实践——以深圳职业技术大学为例[J].谭丽溪,黄志坚.高等工程教育研究,2024(04).
[13]高校创新创业教育与课程实践的融合性教学探讨——评《融合创新创业教育的高校环境设计专业课程体系构建与实践》[J].徐竹君.中国教育学刊,2023(11).
[14]高校开展“思专创”人才培养模式的优化路径[J].李娜,郭砾,贺明阳.黑龙江高教研究,2023(05).
[15]融合与创新:高校创新创业课程体系构建研究[J].李海东.中国大学教学,2023(03).