Volume 1,Issue 9
中职非遗文创教学“一地三融五环”模式的构建与实践———以剪纸文创教学为例
本文以乡村振兴和职业教育非遗传承为背景，提出“一地三融五环”教学模式，旨在探索以地方文化为根基（一地），融合产教、文教、科教资源（三融），构建“文化浸润→技艺传承→创意设计→产品开发→市场对接”五环节教学闭环，实现地方文化基因的职业教育转化，有效提升学生的文化认同感、技艺应用能力及市场适应力，同步实现文化保护和产业振兴，为中职非遗文创教学改革提供实践参考。
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