Volume 1,Issue 9
高年级音乐教学活动中存在的问题与对策研究
较好的音乐课堂是能够扩大学生们的视野和培养学生们音乐审美能力的重要途径，本文以高年级音乐课堂教学活动为研究对象，探索高年级音乐课堂教学活动。由于音乐教师对于课堂教学活动的实施经验的不足、学生在课堂的参与性不高等原因，造成音乐课堂教学方法单一、氛围欠佳等等一些问题。为提升高年级音乐课堂的教学质量，提出灵活运用教学策略以及提升教师自身专业知识等策略，以更好的把握音乐课程的基本理念，以音乐审美为中心和兴趣爱好为动力、注重个性发展等方面来实施教学。教师本着以学生为中心，发挥学生的主体地位以及教师的主导作用，充分带动课堂，与学生形成良好的互动。从而激发学生对音乐的兴趣。
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