Volume 1,Issue 9
导游业务课程教学中对分课堂（PAD）模式的构建与实施
随着旅游业的快速发展，导游业务课程作为旅游管理专业的重要组成部分，其教学效果直接影响着高校生的实践能力和职业素养。然而，传统的导游业务课程教学模式存在诸多问题。为解决这些问题，本文以对分课堂（PAD）模式为研究对象，结合导游业务课程的特点，探讨其在教学中的构建与实践路径，为提升高校生的职业素养和实践能力提供了有力支持，同时也为高校旅游管理专业的课程改革提供了有益的参考。
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