Volume 1,Issue 9
高中思想政治课教学案例的情境创设创新思索
随着新课改的实施,情境创设已成为高中思想政治课教学不可或缺的重要组成部分,它不仅是课堂教学顺利开展的前提和基础,同时也是提高高中思想政治课堂教学的关键。所以这更应引起我们的重视,从教学实践案例出发,分析高中思想政治课如何通过情境创设更好的激发学生的学习兴趣,以此提高教学质量。
[1]许敏君.差异教学法在高中思想政治课中的应用研究[D].赣南师范大学,2024.DOI:10.27685/d.cnki.ggnsf.2024.000057.
[2]王迪.辨析式教学法在高中思想政治课《哲学与文化》教学中的应用研究[D].赣南师范大学,2024.DOI:10.27685/d.cnki.ggnsf.2024.000464.
[3]冷慧敏.红色故事融入高中思想政治课情境教学策略探究[D].赣南师范大学,2024.DOI:10.27685/d.cnki.ggnsf.2024.000400.
[4]朱文清.探究式教学法在高中思想政治课中的运用研究[D].赣南师范大学,2024.DOI:10.27685/d.cnki.ggnsf.2024.000465.
[5]任雨欣.劳动精神在高中思想政治课中的培育研究[D].云南师范大学,2024.DOI:10.27459/d.cnki.gynfc.2024.001069.
[6]李镜.区域民族团结文化资源运用于高中思想政治课教学研究[D].云南师范大学,2024.DOI:10.27459/d.cnki.gynfc.2024.000845.
[7]韩凯伦.高中思想政治课政治认同精准培育研究[D].曲阜师范大学,2024.DOI:10.27267/d.cnki.gqfsu.2024.000101.
[8]王振振.学科核心素养导向下高中思想政治课作业设计优化研究[D].曲阜师范大学,2024.DOI:10.27267/d.cnki.gqfsu.2024.001555.
[9]周乐乐.高中思想政治课学生奋斗精神培育研究[D].曲阜师范大学,2024.DOI:10.27267/d.cnki.gqfsu.2024.001507.
[10]雷英明.全人类共同价值融入高中思想政治课教学研究[D].曲阜师范大学,2024.DOI:10.27267/d.cnki.gqfsu.2024.000340.