Volume 1,Issue 9
“新课标”背景下高职《信息技术》数字化教材建设路径探究
本文围绕“新课标”背景下高职《信息技术》数字化创新教材建设展开研究，提出“模块—项目—任务”三层架构的教材开发策略。通过分析教学现状与需求，构建了“基础+拓展”双模块内容体系，并依托校企合作开发模式，融入思政育人元素与前沿技术。以重庆城市职业学院实践为例，开发的数字化教材通过青蓝云平台实现个性化学习与混合式教学，课堂效率提升35%，学生1+X证书通过率超94%。研究表明，数字化教材能有效促进教学改革与产教融合，为培养数字化时代技术技能人才提供可行路径。
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