Volume 2,Issue 1
Fall 2025
“三教”改革背景下中职计算机专业教学实施路径研究
《关于在院校实施“学历证书 + 若干职业技能等级证书”制度试点方案》明确指出,要进一步深化“三教”改革,立足于教师、教材、教法推进职业教育创新。中职计算机专业要通过“三教”改革提升人才培养质量,为中国进行产业结构调整输送所需的优秀技术技能型人才,夯实地方经济发展的计算机人才基础。故而,笔者首先分析结合“三教”改革背景推进中职计算机专业教学创新的重要意义,而后结合实践经验提出培养“双师型”教师、开发新形态教材、创新教学方法的具体措施,旨在为各位同行提供参考。
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