Volume 1,Issue 9
数智赋能与多维融合：西方经济学课程教学改革探索与实践
数智化背景下，西方经济学课程教学改革与创新有了更多可能性，但是在实际操作中还普遍面临着教学模式创新内生动力不足、教学内容陈旧、教学实施技术方法落后、教学效果评价模式单一等问题。为推进西方经济学课程教学高质量发展，笔者针对这些问题，从数智赋能与多维融合的视角，提出教学目标、内容、实施方法、评价模式优化策略，为教学研究与实践工作提供借鉴。
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