“大思政”格局下土木工程专业课程思政教学改革研究
“大思政”是完善“三全育人”机制的重要途径，更是构建“五育并举”育人体系的实践路径，有利于提高思政教育质量，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。本文立足“大思政”格局，分析了土木工程专业课程思政教学价值，剖析了土木工程专业课程思政教学困境，从建立思政教育案例库、思政教育融入实训教学、AI 赋能课程思政教学和完善教学评价体系四个方面进行阐述，旨在提高土木工程专业课程思政教学质量。
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