Volume 1,Issue 9
数智赋能红色文化资源提升高校思政课的价值意蕴与实践研究
当前，高校思政课存在着红色文化资源利用碎片化、教学形式单一、学生参与感不足等问题，导致红色文化育人效能未能充分释放，思政课亲和力与针对性有待提升。基于此，本文深入探究了数智赋能与红色文化资源和高校思政课的内在关联、数智赋能红色文化资源提升高校思政课的价值意蕴、数智赋能红色文化资源提升高校思政课的实践路径，旨在通过构建数智化红色文化资源库、打造数智化思政课教学平台、培养数智化思政课教师队伍、完善数智化教学评价体系等策略，实现红色文化资源的高效转化与思政课育人质量的系统性提升。
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