ARTICLE

Volume 1,Issue 1

Fall 2024

Cite this article
73
Citations
475
Views
20 November 2024

中国高校科学教育专业就业前景的多维度解析

明军 吴
Show Less
1 江西建设职业技术学院, 江西建设职业技术学院
SER 2024 , 1(1), 18–20; https://doi.org/10.61369/SER.7887
© 2024 by the author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着科技发展和教育改革推进,科学教育专业在高校中的发展及就业前景备受关注。本研究深入分析了中国高校科学教育专业的就业前景及方向。科学教育专业具有广阔就业前景,在教育系统内,中小学对科学教师需求攀升,高中技术课程师资也是就业方向;在教育系统外,科研机构和科技公司需求增加。薪酬水平与工作年限、经验密切相关。传统就业方向包括中小学教师和科技场馆科普工作岗位,未来可在课程设置与教学方法创新和职业发展与继续教育等方面继续深入研究,拓展专业就业前景,为培养科学教育人才做出贡献。

Keywords
科学教育专业
就业前景
薪酬水平
传统就业方向
新兴就业领域
References

[1]王俊民.相关专业培养小学科学教师的政策逻辑、挑战与实现路径[J].天津市教科院学报,2024,36(01):3-13.

[2]黄海旺.第十三届科学教育学科与专业建设研讨会[J].湖北教育(科学课),2024,(01):93.

[3]朱旭东,张军.中国科学教师队伍的突出问题与解决路径[J].教育家,2023,(48):10-11.

[4]余蒙蒙..高质量发展背景下民办高校学前教育专业课程构建[J].新课程研究,2023,(30):31-33

[5]林长春.科学教育师资配备的“困”与“解”[J].教育家,2022,(41):37-39.

Share
Back to top