冷冉教育思想指导下的小学语文德育渗透思考

© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

本文围绕冷冉教育思想指导下小学语文德育渗透进行深入研究，首先阐述冷冉教育思想的内涵，随后提出行之有效的小学语文渗透路径，旨在为推动小学语文教学改革、落实“立德树人”根本任务奠定坚实基础。

Keywords

冷冉教育思想

小学语文

德育渗透

References

[1] 周彬燕. 情境演绎：语文课堂教学中渗透德育实践的挑战与对策探讨[J]. 成才,2024,(24):53-54.DOI:CNKI:SUN:CHCA.0.2024-24-057.
[2] 郭兴芬." 课程思政" 视域下统编小学语文革命人物形象聚类教学的问题及对策[C]// 中国高校校办产业协会终身学习专业委员会. 第三届教育信息技术创新与发展学术研讨会论文集. 武威师范学校附属小学；2024:123-125.
[3] 杨丹丹. 立德树人视角下小学语文德育路径[C]// 中国高校校办产业协会终身学习专业委员会. 第三届教育信息技术创新与发展学术研讨会论文集. 启东市陈尚义小学；2024:444-446.
[4] 李丽梅." 立德树人" 视域下小学语文阅读教学研究[J]. 中国多媒体与网络教学学报( 下旬刊),2024,(12):17-19.
[5] 姜阳. 论小学语文课堂教学中融入德育路径[J]. 国家通用语言文字教学与研究,2024,(12):158-160.
[6] 陈杨. 浅谈小学语文教学与德育融合策略[J]. 国家通用语言文字教学与研究,2024,(12):170-172.
[7] 兰甜甜. 以冷冉教育理念助推区域教育高质量发展[J]. 辽宁教育,2024,(02):39-42.DOI:CNKI:SUN:LNJY.0.2024-02-009.
[8] 管华玉. 基于冷冉教育思想的" 行为式" 德育工作策略[J]. 辽宁教育,2021,(04):74-78.
[9] 宋庆泮. 冷冉教育思想中课堂教学" 立体结构" 的内涵与框架[J]. 辽宁教育,2020,(24):15-21.
[10] 王晓彬. 以冷冉教育思想引领教学评价的改进[J]. 辽宁教育,2020,(24):25-28.

Previous article in this issue

Next article in this issue