Volume 2,Issue 9
体育舞蹈选修课对大学生人格塑造与学习动机提升作用的研究
在高等教育领域，体育舞蹈作为一种新兴的体育运动项目，已被广泛认为能够促进学生的身心健康和社会适应能力。然而，其对大学生人格发展和学习动机的具体影响尚未得到充分研究，本文旨在探究体育舞蹈选修课对大学生人格塑造和学习动机的提升作用。主要采用文献资料法、问卷调查法及访谈法对部分高校体育舞蹈选修课的现状进行调查，发现体育舞蹈选修课具有塑造大学生人格发展的作用，具体表现为：身体自我认知的促进；社交自我与表达自我的促进；自我反思习惯的养成以及自我效能感的提升，这些人格特质的提升又增强了学生的学习动机。在学习动机促进方面的具体表现为：通过体育舞蹈的学习，能够激发大学生的学习兴趣与好奇心提高学习效率；促进身心健康与缓解压力；满足社交需求与文化认同；反促教学方法的创新与非正式教学环境的优化。结论：体育舞蹈选修课程在大学公共体育课中占据着重要作用，对大学生的人格塑造以及学习动机的提升具有积极作用，建议将体育舞蹈课程作为培养学生全面发展的重要途径。
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