“大思政课”视角下 高校《国家安全教育》课程创新研究
本文基于“大思政课”视角，以高校的《国家安全教育》课程为例，首先分析了该课程创新性教学的意义，随后提到了目前存在的问题，主要为课程内容碎片化和“大思政课”存在矛盾、教学方法单一缺乏特色、师资队伍专业化不足。最后，结合现有问题，文章提到了要从重塑教学理念、优化教学内容、创新教学方法等三个方面对该课程进行改进，以此促使《国家安全教育》和“大思政课”实现紧密结合，提高大学生的国家安全意识。
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