Volume 2,Issue 9
基于PBL 理念的《信息技术与人工智能》
课程思政教学探索与实践
本文基于《信息技术与人工智能》课程，以PBL 问题导向学习法为核心，结合课程思政理念，构建“问题- 情景-探究”教学模式。通过学情分析、目标设定、模块化教学设计与多元化评价体系重构，将思政元素与信息技术知识深度融合，培养学生创新思维、团队协作能力及社会责任意识。
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