基于“互联网+”的儿科护理学教学设计及实践探究
在“互联网+”背景下，线上教育平台在高等教育发展、课程教学改革中发展的作用越来越突出。如何发挥网络平台便捷性、交互性、资源共享性优势，设计线上学习与线下实践教学相衔接的教学模式，让学生学好理论知识的同时，拥有更多时间分析实际问题，锻炼问题解决能力与实际操作能力，成为教师提升儿科护理学教学效果与质量的重要问题。本文简述传统儿科护理学教学问题，围绕教学目标、教学资源、教学方法与教学评价，探究基于“互联网+”的儿科护理教学设计及实践策略，为提高儿科护理学教学质量与学生学习效果提供参考。
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