Volume 1,Issue 9
可持续发展背景下土木工程专业课程思政教学与实践——以《建筑结构》为例
随着“双碳”与“可持续发展”战略的推进，将绿色低碳可持续理念融入教育教学，培养具有可持续发展观念的高素质土木工程人才是我国建筑行业战略升级转型的重要基础。本文紧密结合新时期下土木工程专业人才发展需求，针对课程思政教育中的不足，以《建筑结构》为例，系统阐述可持续发展观念在课堂教学中的重要价值，构建土木工程专业课程思政教学新范式和评价体系。研究结果能够为我国土木工程专业课实施思想政治教育和人才培养提供理论和实践基础。
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