Volume 1,Issue 9
“双碳”背景下土木工程专业课程思政建设研究——以《混凝土结构设计原理》为例
为探索“双碳”背景下课程思政教育在土木工程专业教学中的发展模式,本文以《混凝土结构设计原理》为例,通过浅析《混凝土结构设计原理》课程思政教学现状,构建相应课程思政建设的创新实践范式,以期推动专业教育与思政教育的协同发展,实现土木工程专业学生的思政素养与专业能力的同步提升。
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