Volume 1,Issue 9
“民族社会工作”课程实践教学与课程思政融合的路径探索
实践教学与理论教学共同承担着思政育人的责任和义务。教师必须准确把握实践教学的特点和教书育人的规律,在实践教学中兼顾传授知识和价值引领两个教学职能。本研究针对《民族社会工作》课程实践教学环节中课程思政的建设现状，探索实践教学与课程思政融合的实施路径。
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