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Volume 1,Issue 3

Fall 2025

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14 April 2025

师范专业认证视角下英语视听说课程教学改革研究

玉香 马1
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1 宁夏民族职业技术学院, 中国
RTED 2025 , 1(3), 16–18; https://doi.org/10.61369/RTED.2025030019
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

师范专业认证能够推动教师教育的创新,促使师范专业人才培养在课程建设、教学模式等方面积极探索新的形势与格局。师范生既是“学生”,又是“教师”,师范生的培育质量,是师资队伍建设的重要环节,对于中小学的教学质量具有重要影响。文章立足师范认证的专业视角,以小学英语教育专业的英语视听说课程为例,简要概述师范专业认证与英语视听说课程的联系,分析当下英语视听课程教学面临的难点,并在此基础上提出具体的教学改革策略,期望能为相关教育工作者提供有益参考。

Keywords
师范专业
高职
英语视听说课程
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