Volume 1,Issue 3
Fall 2025
高校英语教师数字素养发展现状、挑战与提升策略研究
随着教育改革深入，教师在展开高校英语教学工作时，应重视对教学内容、形式的改革与优化，以此更好地激发学生的知识探索主动性，让他们对所学知识的理解能力、应用水平进一步发展。为此，教师应不断提升自身的数字素养，积极优化教学流程与和内容，以此方可为学生提供更优质的服务，促使学生的英语素养得到进一步发展。鉴于此，本文将针对高校英语教师数字素养发展展开分析，并提出一些操作路径。
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