家园社协同育人背景下幼儿社会情感能力培养体系的建构与实践——以科技城新区东辰幼儿园中班“我是游戏设计师”项目活动为例

© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

幼儿社会情感能力作为个体早期发展的核心素养，对幼儿持续成长和终身发展具有核心作用。为解决幼儿发展过程中普遍存在的社会情感能力薄弱等问题，科技城新区东辰幼儿园致力于以家园社协同育人为背景，以项目活动实践为载体，建构一套“433”幼儿社会情感能力培养体系，为促进幼儿社会情感能力发展提供理论支持与实践路径。

Keywords

家园社协同

社会情感能力

培养体系

项目式学习

References

[1] 任淑梅.如何培养幼儿的社会情感能力？[J].留学,2025,(11):93-94..
[2] 袁振国．高度重视社会与情感能力培养为人生的成功和幸福奠基[J].中国教育学刊，2021(2) :5．

Previous article in this issue

Next article in this issue