Volume 1,Issue 9
基于最近发展区理论的学生发展水平分析策略探究
本文基于维果茨基的最近发展区理论，探讨了精准分析学生发展水平的策略，将其解构为现有水平、应有水平与潜在水平三个维度，并提出了一体化分析路径。本研究旨在为教师实施精准教学、设计差异化教学活动提供系统性的方法论指导，有效激发学生潜能，提升育人质量，以期为开展相关课程改革提供思路。
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