Volume 1,Issue 9
基于“赛教融合”的中职新能源汽车专业教学模式分析
随着我国新能源汽车产业的迅速发展，该产业领域对新能源汽车专业领域的人才需求量显著增加，而目前新能源汽车维修专业领域的人才相对匮乏，以往教学模式的人才培养不能够满足现下产业人才所需，无法满足岗位的人才要求，如何培养相关的人才就成为目前需要解决的关键性问题。本文通过对中职新能源汽车专业教学现状进行分析，并探讨“赛教融合”的中职新能源汽车专业教学模式的应用价值，进而提出“赛教融合”教学模式的实施路径以及相应的保障措施，为培养出更加优秀的中职新能源汽车专业领域人才提供参考。
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