指向英语学科素养的跨学科项目化单元设计

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Abstract

本研究从立德树人，育人为出发点，主要围绕“ 指向英语学科素养的跨学科项目化单元设计”这一核心问题逐步展开论述，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的英语核心素养。借鉴AP Capstone的框架、PBL、深度学习等国际经验，设计跨学科的大单元学习任务，提倡“合作、自主、研究”的深度学习模式，落实英语核心素养。

Keywords

英语学科核心素养

AP Capstone框架

跨学科项目化单元设计

深度学习

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