Volume 1,Issue 12
Fall 2025
跨学科视角下《无机材料创意实训》新生研讨课教学探究
在教育领域不断发展的今天，跨学科教学作为一种新兴的教学模式逐渐受到重视。通过融合不同学科的知识体系、研究方法和思维方式，跨学科教学旨在打破传统单一学科的界限，培养具有综合素养的人才。在此背景下，《无机材料创意实训》作为一门面向新生开设的研讨类课程，以无机材料为核心，整合化学、物理、工程等多学科知识，为学生提供了一个广阔的探索平台。基于此，本文基于跨学科视角，探讨《无机材料创意实训》新生研讨类课程的教学现状和教学设计，以期为高校跨学科融合提供实践参考。
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