Volume 1,Issue 9
基于混合式教学的《轨道车辆检测与故障诊断技术》教学改革与创新实践
《轨道车辆检测与故障诊断技术》是城市轨道交通车辆专业的核心课程，关系到学生专业能力的形成。其中传统教学方式，很难提高学生学习兴致，导致其很难取得理想的学习效果，影响到后续课程教学活动。随着信息技术的广泛应用，在实际课程教学环节，教师可以实施混合式教学，加快教学改革步伐，发挥网络教学平台作用，将学生作为主体，有效实施全方位育人过度，加快课程考核、教学的融合，培养学生知识学习兴致，提升其专业知识能力。本文从《轨道车辆检测与故障诊断技术》课程角度出发，分析了混合式教学开展的意义，并提出具体的教学改革策略，旨在促进教学目标的实现，培养学生综合能力，为后续教学创新提供借鉴。
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