Volume 1,Issue 9
一站式学生社区视域下西藏高校心理育人功能实践路径研究
一站式学生社区以学生共同生活区域为基础，整合多方资源，为学生成长成才提供全方位服务，对西藏高校心理育人工作意义重大。它有利于构建便捷高效的心理咨询服务体系，营造浸润式心理健康教育环境，实现心理教育与生活服务的深度融合。本文通过深入分析，探索在一站式学生社区背景下，西藏高校完善心理育人工作体系、加强师资队伍建设、丰富心理健康教育活动形式、建立心理互助机制的实践路径，以期提升西藏高校心理育人工作的实效性，促进学生心理健康发展，为高校心理健康教育提供有益参考。
[1]邢晓雪,王怀勇.朋辈心理咨询进社区:“高校一站式”学生社区心理育人功能实践路径研究[J].黑龙江高教研究,2025,43(01):135-139.DOI:10.19903/j.cnki.cn23-1074/g.2025.01.011.
[2]黄思清.大数据赋能“一站式”学生社区育人模式建构研究[J].才智,2024,(36):179-181.
[3]常稚蝶,胡洋.“一站式”学生社区综合管理模式下大学生心理健康教育研究[J].才智,2024,(32):101-104.
[4]沈明龙.心理育人融入“一站式”学生社区建设[J].大众心理学,2024,(10):17-18+14.
[5]刘平.“一站式”学生社区视域下高校心理育人“四个一体化”实践性探究[J].知识文库,2024,40(17):183-186.
[6]李磊.“一站式”学生社区综合管理模式下高校辅导员心理育人精细化服务体系构建探索[C]//北京大学出版社有限公司.2024高校辅导员队伍建设与职业发展论坛论文集.江汉大学;,2024:236-239.DOI:10.26914/c.cnkihy.2024.026681.
[7]张丽.“一站式”学生社区心理育人机制助力平安校园建设研究[J].平安校园,2024,(05):75-79.
[8]张珊珊.高校“一站式”学生社区心理育人体系建设研究[J].新课程研究,2024,(12):81-83.
[9]贺泉莉.基于社会支持理论的高校“一站式”学生社区心理育人探索[J].广西教育,2024,(06):82-85.
[10]江珊,陈梅香,王亚群.“一站式”学生社区综合管理模式背景下高校心理育人精细化服务体系构建探索——以厦门大学为例[J].高校后勤研究,2023,(04):15-18.