高职药学专业“基础化学”课程思政的教学策略分析

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Abstract

在三全育人格局下，无论是公共课还是专业课教师，都有必要肩负起课程思政育人使命。药学专业蕴含丰富的思政元素，在“基础化学”课程中，如何实现专业课与思政课协同育人目标，落实立德树人根本任务，成为教师推动课程思政改革的重要问题。本文阐述高职药学专业“基础化学”课程思政的重要性，结合课程思政实施面临的问题，围绕提高思想重视程度、有机挖掘思政元素、创新课程教学方法、设计思政考核指标四个方面，分析基础化学课程实施课程思政的教学策略。

Keywords

高职

药学专业

“基础化学”

课程思政

教学策略

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