Volume 1,Issue 4
Fall 2025
工学一体化技能人才培养模式下学生学业评价方案实践研究
本文以《照明线路安装与检修》一体化课程为依托，探索与工学一体化技能人才培养模式下综合职业能力培养目标相匹配的学生学业评价方案，从了解现状，到企业调研，再到指标提炼，最后到进入课堂实践。在实施过程中不断调整修正，直到研究出一套“易实施、好落地、多维度、多主体”的评价方案，以供在该模式下同类课程实施者借鉴。
[1]职业能力建设司．人力资源社会保障部关于印发推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案的通知［EB/OL］．( 2022 － 03 － 04)［2022 － 10 － 22］．http: / /
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