Volume 1,Issue 9
基于三螺旋理论的高职院校产业学院建设实践与研究
在职业教育产教融合深度推进的背景下，产业学院作为高职院校与产业界协同育人的重要载体，它的建设质量直接关系到技术技能人才培养的适配性。三螺旋理论以高校、产业、政府三者间的互动共生为核心逻辑，为优化产业学院建设中的协同壁垒提供了科学的理论框架，这一理论强调三者在资源互补和功能耦合中形成动态平衡的创新生态系统，这与产业学院“育人为本、产教融合”的建设目标高度契合。鉴于此，本文将针对基于三螺旋理论的高职院校产业学院建设实践展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
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