Volume 1,Issue 9
产教融合背景下应用型高校数理类专业人才培养的路径探究
在产教融合成为高等教育改革核心方向、制造业升级催生数理应用人才缺口的背景下，应用型高校数理类专业人才培养面临转型机遇与结构性挑战。本文立足“学生中心、产出导向、持续改进”核心理念，结合多元主体协同理论与能力本位教育理论，从人才培养意义、核心策略两大维度，系统分析产教融合背景下应用型数理类专业人才培养的优化路径，旨在构建“产教融合+ 认证适配”的全链条培养体系，为提升人才培养质量、推动高校教育教学改革提供参考与借鉴。
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