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Volume 1,Issue 9

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24 October 2025

教育强国建设背景下“双师型”教师队伍建设的实践路径

海俊 张1
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1 三亚护理职业学院, 中国
VDE 2025 , 1(20), 59–61; https://doi.org/10.61369/VDE.2025200014
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在教育强国战略深入推进的时代背景下,职业教育作为教育体系的关键构成部分,其“双师型”教师队伍的建设至关重要,直接关系到职业教育的质量与发展方向。本文紧扣教育强国建设的目标,深入剖析“双师型”教师队伍建设的核心内涵与重要意义,从政策引导、培养模式创新、评价体系优化、校企合作深化等多个维度,探索切实可行的实践路径,旨在为打造一支高素质、专业化、创新型的“双师型”教师队伍提供理论支撑与实践参考,助力职业教育在教育强国建设中发挥更大作用,培养出更多适应经济社会发展需求的高素质技术技能人才。

Keywords
教育强国
双师型教师
产教融合
教师评价体系
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