“讲好中国故事”视域下中华民族体育文化融入
大学英语课程思政教学研究

© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

在“讲好中国故事”、增强国家文化软实力与对外话语体系建设的时代背景下，大学英语课程承担着语言教学与文化交流的双重使命。本研究以体育专业大学生为对象，探讨将中华民族传统体育文化深度融入大学英语课程思政教学的路径与方法。论文首先阐释中华民族传统体育文化的内涵与时代价值，进而论证其融入大学英语教学的重要意义。在此基础上，研究提出“价值引领、学生中心”的融入原则，并构建构资源开发、教学模式与第二课堂协同的三维路径，以期为新时代大学英语教学改革与体育人才培养提供理论参考与实践范式。

Keywords

讲好中国故事

中华民族体育文化

大学英语

课程思政

教学路径

References

[1] 从丛. " 中国文化失语"：我国英语教学的缺陷[N]. 光明日报，2000-10-19(C01)．
[2] 胡小明，胡英清，刘靖南，等. 民族体育[M]. 桂林：广西师范大学出版社.2000.
[3] 涂传飞，陈志丹，严伟. 民间体育、传统体育、民俗体育、民族体育的概念及其关系辨析[J]. 武汉体育学院学报,2007,(8)：24-31，51.
[4] 阮静. 文化传播背景下讲好中国故事的原则和策略 [J]. 西南民族大学学报( 人文社会科学版),2017,(5)：178-184.
[5] 周芳乐. 中华民族传统体育文化融入高职大学英语教学的实践研究[J]. 英语教师,2025,25(01):17-19+23.

Previous article in this issue

Next article in this issue