Volume 1,Issue 9
“课赛研用”多级进阶式培养高职学生创新创业能力的探索与实践
国家 “双创” 战略实施以来，高校积极开展 “双创” 教育与竞赛，但仍存在参与面窄、项目质量参差不齐、落地难等问题。广东水利电力职业技术学校利用技术创新平台，构建 “课赛研” 融合的三级进阶教学体系、建立 “创新库”积累制度、搭建科研平台，形成 “创新教育普及化 - 专业教学探究化 - 技术问题实践化” 的 “双创” 人才培养模式。实践表明，该模式在提升学生创新创业能力、教师教学能力及专业群示范效应等方面成效显著，为高职院校 “双创”教育提供了可借鉴的经验。
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