Volume 1,Issue 9
个性化心理支持体系的构建与实践—— 以高关怀学生为例
随着社会环境的快速变迁，学生群体面临的心理压力源日益复杂多元，高关怀学生作为校园心理工作的重点对象，亟需建立一套针对性强的个性化心理支持体系。本文将从家庭、学校、同伴及社会等多层次影响因素出发，阐述高关怀学生心理支持体系的构建路径与实操策略。文章重点围绕预警机制、家校协同、资源整合及动态评估等方面展开，提出具可操作性的实施步骤，希望能为高校心理教育工作提供参考。
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