Volume 1,Issue 9
高校辅导员开展大学生心理健康课程教学研究
近些年，随着产业升级转型稳步推进，社会竞争越来越激烈，大学生面临人际交往、就业以及学习等压力越来越大，心理健康问题日益凸显。高校辅导员作为育人活动的主要实施者与组织者，应该充分认识到自身在心理健康课程教学中的重要性，主动改进与优化心理健康课程教学模式，更好地解决学生潜在的心理问题，不断提升学生的心理健康水平，生成积极向上的心理态度，并引领他们在内心根植正确的价值观，促使其实现持续发展，进而培养出社会切实所需的时代新人才。对此，本文首先阐述高校辅导员开展大学生心理健康课程教学多维价值，接着提出行之有效的教学策略，以期为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。
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