[1]谭冰,易继松.产教融合视阈下高职旅游管理专业校企共建育人机制及路径研究[J].产业与科技论坛,2024,23(23):133-135.
 [2]朱智.高职旅游类专业人才培养模式探索——基于湖州职院”文旅融合、课证融通、项目贯通”的培育路径[J].湖州职业技术学院学报,2024,22(02):42-46.
 [3]程兆宇.经济转型背景下高等职业教育专业结构优化研究[D].东北师范大学,2024.
 [4]孙丽.产教融合背景下中职旅游管理专业人才培养研究[D].山东师范大学,2024.
 [5]原钰清.产教融合背景下高职院校”双师型”教师实践教学评价研究[D].南宁师范大学,2024.
 [6]李硕.产教融合背景下边疆地区高职人才培养中存在的问题及对策研究[D].西北师范大学,2024.
 [7]崔冰洁.互联网背景下的旅游管理专业产教融合创新研究[J].中国新通信,2024,26(07):113-115.
 [8]杨荟卉.依托”文化艺术实践”引导高职院校旅游管理专业学生学习中华优秀传统文化[J].文化创新比较研究,2024,8(08):134-138.
 [9]陈倩.产教融合背景下高职旅行社计调业务课程项目化教改与实践——以成都纺织高等专科学校为例[J].现代商贸工业,2024,45(04):82-84.
 [10]齐天锋.产教融合视角下旅游专业教学改革研究——以三门峡职业技术学院为例[J].三门峡职业技术学院学报,2023,22(04):30-33.
 [11]周洪,陈运生,张金龙,等.产教融合背景下旅游专业集群与产业链耦合的对策——以新疆职业大学为例[J].新疆职业大学学报,2023,31(04):12-18.
 [12]杨晨欣,刘彦博,陈世昌,等.坚持就业导向强化应用型人才培养——以河南农业职业学院旅游管理专业为例[J].河南农业,2023,(24):18-20.
 [13]颜毓,张振道.产教融合视域下农业研学旅行教材开发路径研究与实践[J].现代职业教育,2023,(24):105-108.
 [14]穆芃芃.乡村振兴背景下高职院校旅游管理专业产教融合模式创新研究[J].农机市场,2023,(07):78-80.
 [15]徐本丽.产教融合背景下传统手工艺融入中职旅游专业教学实践研究[D].贵州师范大学,2023.