Volume 1,Issue 9
智慧课堂下教师数字化教学能力的研究
“互联网+教育”时代下，智慧课堂成为引领职业教育改革的新动力，促进了优质教育资源共享，加快构建“线上+线下”教学新模式，对教师数字化教学能力提出了更高要求。本文立足智慧课堂背景，分析了中职教师数字化教学能力内涵，剖析了中职教师数字化教学能力发展面临的困境，提出构建“三课堂联动”模型、打造“赛教一体，同研共进”培训模式、构建数字化教学资源平台和完善教师评价体系，旨在提高教师数字化教学能力。
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